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　　中專學(xué)生面臨的壓力相對(duì)較小。?

　　中專教育的目標(biāo)主要是培養(yǎng)具有專業(yè)技能的實(shí)用型人才，?而不是以升學(xué)為主要目標(biāo)，?因此，?中專學(xué)生面臨的升學(xué)壓力相對(duì)較小。?中專課程以實(shí)用為主，?強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練，?理論課程相對(duì)簡(jiǎn)化，?難度較低。?此外，?中專畢業(yè)生有多種升學(xué)途徑，?這些途徑相對(duì)于普通高考來(lái)說(shuō)，?競(jìng)爭(zhēng)壓力較小。?通過(guò)努力學(xué)習(xí)、?提升技能和積累經(jīng)驗(yàn)，?中專學(xué)生可以增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，?減輕學(xué)習(xí)壓力。?

　　然而，?中專學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境可能受到一些不上進(jìn)的學(xué)生的影響，?這些學(xué)生的存在可能會(huì)對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，?導(dǎo)致一些學(xué)生可能感到壓力或受到影響而選擇自甘墮落。?但總體而言，?中專學(xué)校提供了自習(xí)室和圖書館等學(xué)習(xí)資源，?學(xué)生可以通過(guò)利用這些資源來(lái)減輕學(xué)習(xí)壓力和提高自己的學(xué)習(xí)效率。?

　　綜上所述，?中專學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)，?可以通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)、?提升技能和利用學(xué)校提供的資源來(lái)減輕壓力，?同時(shí)也要注意避免受到不良影響。

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