各市、廣德市、宿松縣教育局，各高職學校、省屬中專學校：

　　為深入貫徹習近平總書記對職業教育的重要指示和全國、全 省職業教育大會精神，全面落實《教育部 安徽省人民政府關于整 省推進職業教育一體化高質量發展加快技能安徽建設的意見》(皖 政秘〔2021〕221 號)，加快構建現代職業教育體系，我省將在 全省開展高職專業學院、高職中專分校設置試點工作。現就做好 試點工作有關事項通知如下：

　　一、設置原則

　　(一)堅持服務發展。聚焦我省行業產業企業對高素質高層 次技術技能人才的需求，深化教育供給側改革，優化專業布局， 提升培養層次，更好地服務我省經濟社會發展的需要。

　　(二)堅持質量為先。支持基礎條件好、地方支持力度大、 專業特色鮮明的中職學校和優質高職學校先行先試，創新縱向貫 通一體化辦學模式，探索職業教育長學制人才培養和高水平專業 建設的有效實現方式，引領安徽技能型社會標桿區建設。

　　(三)堅持動態管理。以職業教育國家辦學標準為基本遵循， 建立健全優勝劣汰的高職專業學院和高職中專分校動態調整機 制，確保人才培養質量。

　　二、設置方式

　　高職專業學院，由中職學校依托一所或多所高職學校設置專 業學院，開展某一專業或專業大類的三年制高職教育。

　　高職中專分校，由中職學校與高職學校合作，開展若干專業 的初中起點五年一貫制高職教育。

　　以上均為非獨立法人機構，不涉及學校升格、合并等。

　　三、設置條件

　　(一)高職專業學院。設置高職專業學院的高職學校應為安 徽省地方技能型高水平大學及以上立項建設單位，或是具有省級 高水平專業(特色專業)、行業特色鮮明的高職學校;設置高職 專業學院的中職學校，必須達到省級 A 類學校設置標準且被認定 為省級優秀中職學校。聯合培養專業須是試點高職學校經批準備 案的專業，重點是面向適應我省產業創新發展特別是服務重點產 業、新興產業、地方支柱產業急需專業以及適應當地產業集群建 設的高水平專業群，原則上應為省級以上高水平高職專業或骨干 (特色)專業。鼓勵支持皖北地區、脫貧地區和大別山區縣域職 業教育對接合作，促進省內職業教育均衡發展。

　　(二)高職中專分校。合作的高職學校原則上應是安徽省地 方技能型高水平大學及以上立項建設單位，或是具有省級高水平專業(特色專業)、行業特色鮮明的高職學校;設置高職中專分 校的中職學校必須達到省頒 B 類及以上學校設置標準，聯合培養 專業須是試點高職學校經批準備案的專業，重點是面向托育、護 理、康養、家政、智能制造等技術技能含量高、適合長學制培養 的專業，原則上應為省級重點建設的中職示范專業。

　　(三)校數限制。每所試點中職學校最多只能與 3 所高職學 校開展聯合培養試點，符合條件的，可同時實施“三年制”和“五 年制”人才培養兩種模式。每所高職學校與中職學校合作設置專 業學院不得超過 3 所，中國特色高水平高職學校和專業建設計劃 建設單位可適當增加;同一所高職學校不得在不同的中職學校設 置相同專業(群)的專業學院。每所高職與中職學校合作設置的 高職中專分校不得超過 5 所。未達標的高職院校暫不參與試點工 作。

　　四、審批程序

　　開展合作前，相關中職學校(含省屬中專學校)需書面報請 所在區域的市級教育主管部門、行業主管部門同意。達成合作意 向后，雙方學校須制定聯合培養方案、聯合培養協議、招考方案 和人才培養方案，中職學校積極配合，由高職學校牽頭報省教育 廳，經同意后方可組織實施。每年 3 月份為試點學校集中申報時 間。

　　五、日常管理

　　(一)校名管理

　　高職專業學院獲批后，相關中職學校可在校名后備注“(xx 高職 xx 專業學院)” 。

　　高職中專分校獲批后，合作的高職學校須在相關專業的招生 宣傳、招生計劃中備注“xx 高職 xx 中職校區”。

　　(二)計劃管理

　　省教育廳在各高職學校上報的分專業計劃基礎上，根據各校 辦學條件、培養能力、就業狀況、生源情況等因素，下達年度分 校分專業招生計劃。

　　(三)協議管理 試點中職學校和高職學校要簽訂聯合培養協議，明確雙方責 任與義務。協議內容包括但不限于辦學經費分配、人才培養方案 研制、師資選派、教學組織與管理、招生、學生管理、學生獎助 貸補、學生實習和就業工作等。

　　(四)學籍、學生管理

　　高職專業學院培養的學生在校學習期間的學籍、學生管理， 在高職學校指導下，按照高職學校學生管理有關規定執行，由試 點中職學校負責實施。所招收的學生計入高職學校在校生規模。

　　高職中專分校培養的五年制學生，在校學習期間的學籍、學 生管理，由試點中職學校負責實施。前三年按中職學生學籍、學 生管理規定執行，招生數計入學生實際就讀學校的在校生規模; 后兩年在高職學校指導下，按照高職學校學籍、學生管理有關規 定執行，招生計入高職學校在校生規模。

　　注冊為高職學校學籍的聯合培養學生，在獎學金評審、學生 資助、學生競賽、評先評優、“1+X”證書培訓及考試、黨員發 展等方面與高職學校其他在校生享受同等待遇。

　　聯合培養的中職學校應按照教育部和高職學校的有關規定， 做好新生入學報到、入學資格復查、檔案管理，以及畢業生就業 創業指導及培訓等工作。

　　學生按教學計劃修完規定課程，成績合格，由聯合培養高職 學校頒發普通高等教育專科畢業證書，其畢(結)業證書注明“在 我校(院)××專業學習”“在我校(院)××專業(初中起點 五年制)學習”。

　　(五)教育教學管理

　　高職學校會同中職學校在中職學校設立高職專業學院(高職 中專分校)管理辦公室或工作小組，統籌雙方學校教育資源，指 導開展日常教育教學管理工作。高職學校應主動發揮引領作用， 牽頭完善貫通教學標準體系，制訂相關專業評價機制、調整機制 和退出機制。要強化對人才培養的過程管理，開展聯合教研，選 派專業帶頭人和骨干教師與中職學校共同承擔日常教育教學，并 加強對中職教師的培訓培養。要堅持課程標準，注重課程內容銜 接，探索創新教學方法，加強質量監控，嚴把畢業關口，提升中 高職貫通人才培養質量。

　　試點中職學校應主動接受高職學校工作指導，完善人才培養 方案，集中優勢教學資源，遴選優秀教師承擔聯合培養學生的教學和管理工作，全面落實專業教學標準和課程標準，規范教學文 件，保障人才培養質量。

　　(六)收費管理

　　對高職專業學院培養的學生以及高職中專分校后 2 年培養的 學生，按高職學校學生執行高職學校生均撥款標準及核定后的相 關收費標準。雙方收費分配由試點高職學校和中職學校根據人才 培養成本和管理費用協商確定。

　　六、保障措施

　　(一)強化組織領導。開展高職專業學院、高職中專分校試 點工作是部省共建技能安徽行動的重要內容，是教育改革發展重 大事項。各地要提高認識，切實加強領導和政策宣傳，指導學校 成立由合作雙方學校主要負責同志任組長，分管招生、教學、學 生工作的負責同志任副組長，招生、教務、學生、紀檢監察等有 關部門共同參加的改革工作領導小組，負責實施各項具體工作。

　　(二)規范組織實施。設置高職專業學院、高職中專分校必 須按規定程序履行報批程序，未經批準不得擅自設立、對外宣傳、 組織實施。組織實施過程中，開展合作的中職、高職學校須嚴格 履行合作協議，全面擔負起辦學主體責任，切實規范辦學行為， 按批準的計劃實施招生，規范組織開展教學和實習實訓，不得夸 大宣傳，不得擅自擴大合作專業范圍，不得超計劃招生。2022 年 之前已掛牌設立的高職專業學院、高職中專分校須補辦報備程序; 2022 年及之后已掛牌設立的，須補辦報批程序。

　　(三)加強過程監管。省教育廳將建立高職專業學院、高職 中專分校動態調整機制、院校自主質量評價機制，對聯合培養情 況進行監測、檢查和評估，著力推動考核結果運用，對于連續兩 年評估或考核不合格的學校將取消高職專業學院或高職中專分校 設置資格。對出現重大安全穩定風險的，將依據相關政策規定， 減少或停止其高職招生。各地、各有關高職學校要建立定期檢查 交流機制，全面規范辦學行為，切實保證人才培養質量。

　　(四)嚴格風險防范。各地各校對試點工作可能產生的風險， 特別是學生安全穩定風險要進行充分評估，并針對性制訂有效的 防范措施。采取合適方式向社會、家長、學生做好宣傳解讀，確 保信息全面對稱，避免引起誤解。對于高職階段辦學地點要在招 生簡章中予以明確，并提醒告知學生家長。各市教育局做好中職 學校招生簡章審核工作。

　　安徽省教育廳

　　2022年12月21日

以上就是有關“安徽省教育廳關于做好高職專業學院、高職中專分校設置試點工作的通知”的內容，如果大家還想知道更多安徽中專招生政策，安徽中考招生、安徽中職中專技工招生信息、安徽中考資訊，敬請關注安徽中專網

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