安徽技校招生網整理了安徽中專中職的相關內容，希望對同學們有所幫助!為了廣大有志學子順利報名并盡快完成入學程序，本篇文章詳細介紹了推進技工院校畢業生高質量就業的挑戰與舉措的相關信息，希望大家在入學后能夠順利適應學校生活。

長期以來，技工院校堅持以就業為導向，以職業技能培養為核心，以培養生產服務一線技能人才為目標，實行校企雙制、工學一體辦學模式，這些是技工院校保持高就業率的關鍵所在。但技工院校畢業生呈現高質量就業的發展趨勢的同時，也面臨一些挑戰和問題，需要有針對性的施策解決。

(一)進一步推進高質量就業的挑戰和問題

調查表明，畢業生的福利待遇以及工作環境、職業發展潛能和就業穩定性等，需要進一步提升。

1.部分專業和中級工班畢業生薪酬待遇不高，福利待遇不夠全面。

調查表明，從事一般性技能工作勞動者薪酬待遇普遍不高還是現實存在，福利待遇還不夠全面，例如：享有“養老保險”和“住房公積金”的比例偏少，這與非國有企業是技工院校畢業生的主要就業去向有一定關系。

2. 部分崗位勞動強度大，畢業生職業發展前景仍然受限。

一是工作條件上看，需要加班的畢業生占調查總量的82.33%，部分民營企業，并沒有完全做到一周休2天，存在加班加點現象，勞動強度仍然較大。二是職業發展前景(具體包括了崗位晉升、增加勞動報酬，參與職業技能培訓的以及攻讀高一級學歷的規劃與機會)不明朗。有18.42%的畢業生覺得企業沒有提供任何培訓，在終身教育培訓方面，在讀或者已完成學歷、技能提升的比重不夠。

3. 學生初次就業穩定性還需提高。

通過簽訂勞動合同年限和離職率兩個指標可以判斷就業穩定性。研究數據表明，雖然技工院校學生直接就業率較高，但學生成為一名工作者后在工作崗位上的穩定性卻存在一些問題。有關勞動合同的調查發現，勞動合同期以一年期的居多。在離職經歷調查中發現，入企以來，從沒有離職的占46.87%。職業生涯中離職1～2次的占47.75%。有少量畢業生在初次就業后不到半年就選擇了離職。接近10%的技校生會在畢業后頻繁更換工作。離職的原因主要是市場經濟下勞動力市場變化，也包括工資待遇不符合心理預期、工作環境不適應、工作量大、企業人文環境需要改善等。

上述問題說明，技工院校社會認可度還有待提高，學生職業指導服務體系有待完善，校企合作運行機制有待健全，師資隊伍、辦學條件、人才培養質量需要進一步提高。

(二)促進技工院校畢業生高質量就業的舉措

就業是最基本的民生。黨的二十大報告提出“促進高質量充分就業”的目標要求，進一步促進技工院校畢業生高質量就業，要從促進供需匹配，加強教育培訓提升就業能力兩方面入手，再輔以其他必要措施，有如下可行的做法：

1. 提高技術工人待遇，優化技能人才成長的社會環境。一是持續在全社會營造有利于技能人才成長的良好氛圍，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。二是引導企業尤其是龍頭企業在技能人才使用方面要發揮引領作用，將技能與薪酬待遇和分配掛鉤，切實提高生產一線技能人才薪酬待遇，使技能真正成為勞動市場的硬通貨，這是進一步促進技工院校畢業生高質量就業，提高就業穩定性的關鍵舉措。三是消除在招生和學歷等方面的區別對待，應盡快將技工院校納入統一招生平臺，提高技工院校生源質量。2. 提高社會服務能力，推動人才培養改革，提升辦學水平，鼓勵特色發展。

一是支持技工院校面向社會開展職業技能培訓，與合作企業、人力資源服務機構等加強對接，積極面向企業職工、各類就業重點人群、新職業新業態從業人員、競賽集訓選手等開展培訓，增強技工院校獲取就業崗位信息、推薦就業、開發技能課程的能力。二是深化產教融合，科教融匯，倡導全過程校企合作，力求在合作中實現政府、行業、企業、學校、學生等多個方面共贏。推行“四幫兩讓八共同”③的校企深度合作經驗，創新多樣化的校企合作交流平臺，推行“校企雙制”“工學一體”技能人才培養模式，深化教育教學改革，實現理論教學與實踐教學融通合一、專業學習和工作實踐學做合一、能力培養和工作崗位對接合一，提高學生綜合職業能力，提高人才培養質量。三是注重技工院校內涵建設，加強師資隊伍建設，改善實習實訓條件，提高辦學能力和辦學水平。

3. 促進產業體系與人力資源協調發展，完善聯動預警機制。

一是要推動現代化產業體系與人力資源協調發展，將技工教育與產業發展同步規劃，挖掘新的就業增長點，清理有關政策障礙，加大國有企業和其他類型行業龍頭企業招用技工院校畢業生的力度，營造“就業友好型”經濟環境。二是建立技工院校畢業生就業創業中長期監測體系，將就業創業質量納入技工院校工作評價體系。三是建立適應高質量發展需要和勞動者就業需求的就業與招生、人才培養、經費撥款、院校設置、專業調整的聯動機制，實行專業預警和退出機制，把市場供求比例、就業質量作為學校調整專業設置、確定培養目標的依據，對就業不達標的專業，及時調整或停止招生。

4. 建立健全就業創業促進機制，做好就業創業指導服務。

一是從政府層面要進一步完善就業市場和信息服務建設，提供更多就業信息。二是技工院校要進一步加強與公共就業和人力資源服務機構、用人單位合作，加強針對學生的職業指導和就業服務，采取多種形式為學生提供職業規劃、職業體驗、求職指導等服務，增強其擇業技能;做好就業跟蹤服務。三是建立健全技工院校學生創業培訓體系，加強創業創新培訓師資培養，加強創業培訓，具備條件的技工院校要建立創業孵化基地等創業服務載體，鼓勵師生積極參與有關創業創新大賽，提高畢業生創新創業能力。

以上就是有關推進技工院校畢業生高質量就業的挑戰與舉措的內容，僅供參考，最終招生情況請以報考當年實際招生等情況為準。更多安徽中職中專技工招生信息、安徽中考資訊，敬請關注安徽技校招生網，也可以點擊加入微信群獲取專業老師指導>>