2023年三校生的出路和弊端分別是?現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有一門技術(shù)很難在社會(huì)上面找到工作，很多家長(zhǎng)都在疑問(wèn)該不該讓自己的小孩去選擇職校！現(xiàn)在安徽中專升學(xué)網(wǎng)整理了三校生的利弊分析！希望可以給家長(zhǎng)們一個(gè)參考。

　　1.三校，是指職高，中專和技校。其中職高以學(xué)習(xí)手工業(yè)為主，如廚師，美容美發(fā)，外事服務(wù)，技校就是工人，車工，鉗工，電工等等，中專則以辦公室工作為主，如計(jì)算機(jī)，會(huì)計(jì)，酒店管理，圖書館管理等等。

　　如今，大學(xué)畢業(yè)生找工作都困難的情況下，誰(shuí)也不愿意讓自己的孩子去三校。但在我們目前的中考制度下，將會(huì)有一半的初中生上不了高中，而被分流到三校。

　　那么三校究竟怎么樣?筆者從多個(gè)角度來(lái)為大家介紹一下。

　　首先，從學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)看，三校生學(xué)習(xí)的主要是專業(yè)知識(shí)，對(duì)于基本學(xué)科的學(xué)習(xí)少之又少。而這些專業(yè)技能在走入社會(huì)后，除了廚師和美容美發(fā)師外，很少有單位能夠認(rèn)可。

　　至于學(xué)習(xí)壓力，三校生可以說(shuō)幾乎毫無(wú)學(xué)習(xí)壓力，每天不到4點(diǎn)就能放學(xué)，幾乎沒(méi)有作業(yè)，有的也不做。盡管如此，但這樣的制度還是有個(gè)優(yōu)點(diǎn)的，那就是可以讓這些學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完這三年的學(xué)生時(shí)光。

　　三校生早戀的概率很高，幾乎人人都有對(duì)象，幾乎每個(gè)學(xué)校都會(huì)有女孩在上學(xué)期間偷偷地去打胎。至于說(shuō)打架，那也是家常便飯。筆者所在的中專，校門口總是停著一輛警車，就是為了防止校門口的械斗。

　　2.課堂紀(jì)律就不用說(shuō)了。如今社會(huì)上會(huì)有一些高考補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班就是由一些想上大學(xué)的三校生組成。盡管是面對(duì)高考，但三校生在學(xué)習(xí)的積極性和自律性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于高中生。一個(gè)補(bǔ)習(xí)班請(qǐng)來(lái)了景山中學(xué)的老師來(lái)上課，他對(duì)學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)尤為震驚!上課聊天的，吃東西的，后排甚至還有打牌的，課堂上一片“歡樂(lè)祥和”的景象。下課后有的學(xué)生還和那個(gè)老師說(shuō)，“這種情況，已經(jīng)算是模范班級(jí)了。真正的亂班，總會(huì)缺席一部分人，還會(huì)因?yàn)橄永蠋熤v課聲音大而訓(xùn)斥老師。”

　　最終，大部分的三校生高考都以落榜為結(jié)果，僅有少部分考上了大專，鳳毛麟角的考上了二本。

　　3.敢問(wèn)路在何方?

　　從前面的分析我們知道，適合“三校生”的職業(yè)其實(shí)不少，那為何會(huì)有人哀嘆求職難呢?

　　主要原因有三：一是就業(yè)觀念影響職業(yè)選擇。認(rèn)為文職工作“體面”、“輕松”，不愿從事體力勞動(dòng)。

　　二是學(xué)校教育與現(xiàn)代企業(yè)需求難接軌。學(xué)校重視專業(yè)知識(shí)，但企業(yè)用人除了知識(shí)，還關(guān)注“情商”、“執(zhí)行力”、“溝通能力”等非專業(yè)要素。而學(xué)生限于年齡見(jiàn)識(shí)，往往忽視綜合素質(zhì)的自我培養(yǎng)。

　　三是生源質(zhì)量下降。現(xiàn)在成績(jī)稍微好點(diǎn)的都想考大專，每年應(yīng)屆生85%左右是高校生。剩下的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，難出“巧匠”。

　　中國(guó)許多企業(yè)家都沒(méi)有高學(xué)歷，但卻算得上行業(yè)資深人士。尤其那些白手起家的，大都在所屬行業(yè)內(nèi)摸爬滾打過(guò)，吃過(guò)好幾年“蘿卜干飯”。當(dāng)時(shí)他們未必想到自己會(huì)在行業(yè)中有所成就，但卻正因?yàn)槁纷叩迷鷮?shí)，才能為今后的事業(yè)打下基礎(chǔ)。“三校生”起點(diǎn)比高校生低，但踏入社會(huì)卻早，將來(lái)成就未必就不如高校生，關(guān)鍵看路怎么走。

　　三點(diǎn)建議適合三校生的建議供參考：

　　一、學(xué)好專業(yè)，合理定位。

　　無(wú)論是內(nèi)部晉升還是創(chuàng)業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)，都是以行業(yè)知識(shí)豐富或?qū)I(yè)技術(shù)突出的人居多。比如餐飲企業(yè)的廚師長(zhǎng)原來(lái)往往都是廚師或點(diǎn)心師，大堂經(jīng)理往往都是從服務(wù)員晉升而來(lái)的。

　　因此，如果打算找一份專業(yè)對(duì)口的工作，那么專業(yè)能力無(wú)疑非常重要。常有求職者抱怨學(xué)校“學(xué)不到東西”。其實(shí)無(wú)論高等院校還是中專技校，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。老師只能根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)決定教學(xué)深度，如果想進(jìn)一步深造，必須有自學(xué)成才的覺(jué)悟。

　　由于“三校生”的文化基礎(chǔ)普遍不如高校生，所以求職最大的依仗一般就是自己的專業(yè)。如“文員助理”之類門檻較低又頗“熱門”的崗位，是很難競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)高校生的。

　　在求職時(shí)，暫時(shí)不必強(qiáng)求高薪或名企，以能發(fā)揮所長(zhǎng)為主。專業(yè)成績(jī)不佳的同學(xué)，更是要合理定位，如會(huì)計(jì)專業(yè)，找出納、會(huì)計(jì)工作難，可考慮先從商場(chǎng)收銀、核算員做起，同時(shí)考取會(huì)計(jì)資格證書，為內(nèi)部轉(zhuǎn)崗或跳槽作準(zhǔn)備。又如多媒體應(yīng)用專業(yè)，可先應(yīng)聘一些要求較簡(jiǎn)單的“摳圖”工作，同時(shí)專研一門平面設(shè)計(jì)軟件，以期將來(lái)尋找更廣闊的天地。

　　二、明確目標(biāo)，未來(lái)更好。

　　我們用平板支撐來(lái)說(shuō)明職業(yè)規(guī)劃的重要性。第一次做平板支撐的時(shí)候，說(shuō)好一分鐘，但30秒的時(shí)候就開(kāi)始堅(jiān)持不住了，第二次，在面前放了一塊表，很輕松就完成了1分鐘的平板支撐。其實(shí)職業(yè)規(guī)劃就像平板支撐，表盤的每秒刻度就像是一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。當(dāng)你看著這些小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，很清楚自己離大目標(biāo)有多少距離時(shí)，會(huì)更堅(jiān)定，更容易堅(jiān)持。

　　然而人的精力是有限的，向著目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程就像螞蟻爬樹(shù)。任何樹(shù)對(duì)螞蟻而言都是高不可攀，爬到樹(shù)頂可能需要畢生的精力。所以目標(biāo)明確非常重要，不要爬著爬著發(fā)現(xiàn)不對(duì)，半路換棵樹(shù)重新爬，這樣是很難爬到樹(shù)頂?shù)模踔吝€不如將錯(cuò)就錯(cuò)。

　　在這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有貴人相助，起點(diǎn)本來(lái)就低，再走點(diǎn)彎路，就更難趕上了。

　　如何確定目標(biāo)?建議在校期間就多參加招聘會(huì)，了解企業(yè)需求同時(shí)鍛煉面試技巧——這對(duì)未來(lái)求職絕對(duì)重要!在了解了企業(yè)需求后，可比對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)，確定自己未來(lái)職業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)也能變得有的放矢。

　　在確定目標(biāo)后，根據(jù)目標(biāo)職業(yè)發(fā)展和本人情況，制定明晰的發(fā)展規(guī)劃就很容易。明確自己要干什么，并積極地付諸行動(dòng)，畢業(yè)時(shí)，你就會(huì)明顯領(lǐng)先一步。別小看這一步之遙，在大家剛啟航的時(shí)候，起點(diǎn)其實(shí)都差不多，哪怕領(lǐng)先一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)顯得你很特別。所以這一步將會(huì)讓你占盡優(yōu)勢(shì)，獲得比別人多十倍的就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　三、積極實(shí)踐，完善自己。

　　前面曾提到，企業(yè)用人除了知識(shí)，還關(guān)注“情商”、“執(zhí)行力”、“溝通能力”等非專業(yè)要素。

　　事實(shí)上，目前高校畢業(yè)生非專業(yè)要素能力不足的情況也普遍存在。這些能力學(xué)校往往沒(méi)有相應(yīng)培訓(xùn)，需要自我完善和培養(yǎng)。以溝通能力為例，學(xué)生時(shí)代多參加社會(huì)實(shí)踐，多與人交流;積極參加各種校內(nèi)活動(dòng)，獲得組織和演講經(jīng)驗(yàn)，溝通能力自會(huì)提高。情商、執(zhí)行力也是如此，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)困難、挫折，無(wú)論成功失敗，都是經(jīng)驗(yàn)和能力的積累。古語(yǔ)云“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)”，就是告訴我們，多與人交往，和社會(huì)接觸，才能完善自己。

　　“三校生”在畢業(yè)前2年，就可考慮參加超市理貨、餐飲服務(wù)員等兼職工作，增廣見(jiàn)識(shí)，積累溝通經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)前1年，可根據(jù)職業(yè)目標(biāo)考慮尋找相關(guān)實(shí)習(xí)工作，為就業(yè)作準(zhǔn)備。

　　有同學(xué)覺(jué)得實(shí)習(xí)難找，學(xué)校推薦也不給力。其實(shí)找實(shí)習(xí)工作首先要自身專業(yè)能力突出;其次是積極努力。專業(yè)招聘網(wǎng)站、企業(yè)官網(wǎng)、親戚朋友、師兄校友都是資源，未必通過(guò)學(xué)校。

　　著名電視連續(xù)劇“西游記”主題歌詞中有一句“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”。

　　謹(jǐn)以此句勉勵(lì)所有“三校生”：與其消極悲觀，不如積極行動(dòng)，走好腳下的路。以上就是“2023年三校生的出路和弊端分別是?”全部?jī)?nèi)容了，更多安徽中專相關(guān)資訊敬請(qǐng)關(guān)注安徽中專升學(xué)網(wǎng)。