安慶中專學校招生網小編帶來最新院校動態【安慶市宜城科技學校成功舉辦2023年暑期教師培訓】的相關信息，希望能幫助同學更加了解學校情況，一起看看吧！

為深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育重要論述精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，強化師德師風教育，著力提升教師教書育人能力，8月1日-7日，安慶市宜城科技學校2023年暑期教師培訓成功舉辦。全校教師及行政管理人員150余人參加了培訓。

　　本期培訓全程由安慶師范大學承訓，緊緊圍繞學習踐行黨的二十大精神以及師德師風建設展開培訓，為期7天，內容全面詳實，主要涉及學校管理、學生管理，教育教學、班主任基本功、教師教學能力、技能大賽指導能力、教科研能力、教師專業化成長等。8月1日，舉行了隆重的暑期培訓開班儀式，懷寧縣教育局人事股股長彭超，學校董事長余振華、黨支部書記兼校長郝浩軍、執行董事余佳等校領導出席開班儀式，郝浩軍為暑期教師培訓開班致辭，彭超做《涵養高尚師德 潛心立德樹人》中職學校師德師風專題講座。開班儀式上，還印發了“師德師風全員學習”有關讀本。

　　副校長魯浩作《“三全育人”視域下中職學校德育工作探究》的主題報告，報告從學生德育工作、安全及應急處置工作等做了詳細的介紹。

　　阜陽職業技術學校校長張平等一行，分別作題為《管理立校提質量 特色引領促發展》《立德樹人有道 春風化雨無聲》《精細管理夯基礎 凝心聚力助啟航》《同心筑夢 沐光同行》《真情培育 靜待花開》《中職生技能大賽的探索、思考與實施》等專題講座，為我校教師培訓傳經送寶。

　　江西工程學院馬克思主義學院黨支部書記占順霞作題為《以敬業到樂業 方能勝任到優秀》的中職班主任工作經驗交流。

　　學校教導處副主任程邦國(班主任優質課獲獎代表)、英語教研組副組長董國琴(英語優質課獲獎代表)、副校長鄭素霞(省級教壇新星)，分別根據自己參加相關大賽的經驗及相關大賽要求分享題為《班主任能力大賽經驗交流》《優質課經驗交流》《教與研攜手 學與思并肩》的教師大賽專場交流。

　　安慶師范大學外國語學院院長、碩士生導師、安徽省教學名師、安徽省高校卓越教學名師、教授王先榮作《談教育科研論文寫作》專題報告。

　　安慶師范大學資源與環境學院副院長、環境生態學專業和學科教學專業碩士生導師、博士、教授金寶石以《中職教師專業發展與提升途徑》為題，以資源環境與旅游類教師為例，剖析中職教師專業發展問題。

　　懷寧縣教育局教研室副主任劉和水為培訓班授課，劉主任以親身經歷，現身說法，結合視頻和案例等多種形式，深入淺出地為教師們作題為《教師專業成長的路徑與策略》專題講座，深刻剖析了成為新時代名師的關鍵要素。

　　培訓期間，黨支部組織全體黨員同志開展了“紅色文化教育研學行”主題黨日活動。研學行第一站為安慶市博物館，讓大家共同見證美好安慶的發展歷程，感受文化的魅力，聆聽歷史的聲音;研學行第二站是安慶市烈士陵園，帶領大家一起賡續紅色血脈，凝聚奮進力量。

　　安慶師范大學教師教育教授、國家二級心理咨詢師宋志英作題為《做學生成長的心靈導師》，帶領大家一起如何走進學生心理，了解學生，幫助學生，促進學生健康快樂成長。

　　為學以致用，活學活用，培訓期間，還組織全體教師以教研組為單位，集中開展了集體備課活動，并研討了學科及專業發展規劃，研制了新學年各科教學進度安排表，部署了新學年的教育教學教研成果呈現形式。本次集中教研活動，為大家明確了方向，制定了任務，樹立了目標。

　　為承前啟后，更好地實現“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的教育服務宗旨，明確方向和路徑，學校特此為本期培訓進行了總結報告。總結環節首先舉行了全體教師師德師風承諾書簽訂儀式暨《師德師風知識考試》與師德師風年度考核等工作。

　　總督導汪世和就教育教學工作要求進行了全面的剖析和講解，并就我校各專業建設概況以及未來發展規劃提出了諸多建設性的意見和建議。

　　黨建辦負責人帶領全體參訓人員共同學習了黨的二十大精神，并就如何以黨的二十大精神來指導和促進學校高質量發展提出了明確的要求。

　　最后，學校董事長余振華就本期培訓作了全面而又系統的總結，并強調指出，全體教職工必須緊緊圍繞學校發展的大好環境和利好前景，戮力同心，砥礪同行，盡快將自身鍛造為“會教學，會管理，會宣傳”的“三會”人員，團結一致，同心協力，在黨建引領下，促學校高質量發展。

　　本期培訓，專家及教師們用樸實的語言、典型的案例、精彩的視頻、真摯的情感引發了全體教師的共鳴，讓老師場場意猶未盡、掌聲不斷。培訓中，老師們仔細聆聽，認真做好筆記，不僅從自身角度進行了教育教學的思考，同時也深刻認識到作為教師不僅要有扎實的專業知識與技能，更重要的是要有崇高的師德師風，不僅要學會教學，更要學會育人。學校將始終堅持落實立德樹人的根本任務，加強教師專業技能培訓，提升教師綜合素質，引導教師們學以致用，結合常規考核制度來切實將培訓成果轉化為教育教學實踐。同時通過培訓進一步增強全體教師的凝聚力，為學校規范化管理、教師專業化發展，提高教育教學質量提供有力的保障。、

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