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　　為全面了解學生心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早做好干預，有的放矢開展學生心理健康教育工作，10月15日到31日，由教科研室牽頭，針對全院(含分院)126個班級4625名學生，開展心理健康普查工作。

　　本次普查使用SCL-90量表，利用手機端進行專業(yè)測試。測試前，心理咨詢室黃曉蓮老師組織各班心理健康委員進行集中學習，明確相關(guān)職責，針對心理測評軟件的操作使用規(guī)范進行業(yè)務培訓。測試中，按計劃有序推進測試進度，借助后臺大數(shù)據(jù)分析，篩查未測學生，并反饋學工處及時進行補測，確保每位學生真實有效完成測試。測試完成后，根據(jù)量表預警標準，分析評估，確定心理健康問題學生名單，并與學工處溝通，建立問題學生心理健康跟蹤檔案，主動幫扶，及時處理。

　　本次學生心理健康普查工作學院領(lǐng)導高度重視，各部門有效配合，準備充分，策劃得當，推進順利，覆蓋面廣，成效明顯。新增心理委員和心理健康興趣小組成員的加入，承擔了大量基礎性工作，為專業(yè)教師進行數(shù)據(jù)篩選和分析提供了有力幫助。調(diào)查結(jié)果真實、客觀反映了目前在校生的心理健康基本情況，為今后學生心理健康工作的精準開展提供有效依據(jù)。

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