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　　為進一步促進教研訓一體化，助力教師的素養(yǎng)提升和專業(yè)成長，近日，合肥中科學校召開了2023學年第二學期第一次教研(備課)會議。合肥中科信息工程技工學校執(zhí)行校長姚遠、副校長江杰等校領導以及全部教師共同參會。

　　首先，高升教研組組長程娜老師梳理盤點了上個學期學校所取得的豐碩戰(zhàn)果，無論是教研的深化，還是學生學習的推進、學科評價的細化，都體現(xiàn)出合肥中科教師團隊的強大力量。本學期，各教研(備課)組將繼續(xù)深化改革，砥礪再出發(fā)。

　　接著，技能文化組組長孫劉燕老師結合區(qū)教學會議要求，為老師們說明了本學期工作重點。她指出，從學生的“學”角度，做好特色教學活動，切實有效地提升學生的能力與素養(yǎng);從教師的“教”角度，提升教研創(chuàng)新能力，做好教研組創(chuàng)建，是教師教育力提高的根本;從“評價”角度，需以評價改革、作業(yè)改革推動教學改革。“學”“教”“評”一致性，以新的視角開啟本學期的教研工作。

　　技能專業(yè)組組長鐘玲玲老師從“學”、“研”、“導”三個角度，為老師們做了教學研修范例的解讀與指導。她結合單元主題，精心設計每一環(huán)節(jié)，課堂上通過問題引領、創(chuàng)建思維框架、小組合作、展演復述等多樣的形式引領學生理解、運用本課重點內容，讓學生學有所獲，促核心素養(yǎng)的落實，給予老師們更高位的引領與示范，助力全體教師提升各備課組內的學習能力與研修能力。

　　最后，姚遠校長對本次會議做了總結引領。姚校指出各位老師需要厘清三個問題：在不斷發(fā)展的當下，如何做高質量的教育?如何落實6s教學管理?如何將新方案理念落實到課堂上，進一步推進教學?姚遠校長鼓勵各教研組持續(xù)做高品質教研，挖掘組內每一位成員的潛力，各教研組長要發(fā)揮好“關注、引領、分享”的作用，在思想上、理念上、行動上，帶領組內教師走專業(yè)發(fā)展之路，為學生的終身發(fā)展服務。

　　凡事預則立，不預則廢。開學伊始，學校在新學期初運籌帷幄，做好各項準備工作;教研組通過本次會議圍繞特色教育，結合學校發(fā)展和工作實際，開展了深入研討，確立了新的思路，為下一步工作指明了方向。

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